Sesión: 12 de noviembre.
Durante la
sesión de hoy, hemos presentado los diferentes Rockancicos que habíamos preparado. En pequeños grupos, hemos ensayado unos minutos lo que habíamos realizado,
les hemos puesto un título y a continuación, hemos ido saliendo.
El trabajo a
realizar consistían en escoger un villancico navideño y cambiar bien la letra o
el ritmo. La mayoría de grupos, salvo uno de ellos nos hemos decantado por
cambiar la letra.
Nuestro
villancico llamado "Let´s go to the
party", se basaba en el villancico Ande,
ande, ande La marimorena, y la letra la realizamos inspirándonos en las
fechas de fin de exámenes, pues ya estábamos terminando. Además, hablábamos de
cómo hemos llevado el semestre, de las prácticas que nos esperan, y de la
vuelta a la universidad. Y es el siguiente:
Los alumnos de tercero
y ahora nos vamos al cole,
a enseñar lo que sabemos.
Canta, ríe y bebe
se acabó el semestre
y ahora lo que toca
es salir de juernes.
Échate unos bailes, tomate un anís
y te deseamos que seas muy felizzzz.
Hemos aprendido juegos
Y también ciencias sociales
hasta hemos hecho excursiones
con el de
experimentales.
Canta, ríe y bebe
se acabó el semestre
y ahora lo que toca
Échate unos bailes, tomate un anís
y te deseamos que seas muy feliz.
volveremos a las clases
para seguir aprendiendo
y seguir con los compases.
Canta, ríe y bebe
y ahora lo que toca
es hacer el vago.
échate la siesta, ponte a descansar,
toma tiempo libre y no pienses más.
Volveremos a encontrarnos
con todos los compañeros
pero montando una party
porque somos muy fiesteros.
Canta, ríe y bebe
que hemos terminado
y ahora lo que toca
es hacer el vago.
échate la siesta, ponte a descansar,
toma tiempo libre y no pienses más.
Tras
escuchar los diferentes trabajos de nuestros compañeros y exponer el nuestro
hemos conocido cinco aspectos metodológicos fundamentales para trabajar con
este recurso en el aula:
1. Escuchar a los compañeros.
2. Respetar los turnos.
3. No ensayar mientras se presenta el
villancico.
4. Animar a los oyentes a que participen.


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